Уровень выраженности компетенции

3Возможность транслировать комплексный навык (обучать).
2Уровень устойчивого проявления компетенции (экспертное владение). Принципиальное отличие: воспроизводимость навыка во время решения поставленной задачи.
1Уровень эпизодического проявления компетенций. Способность работать по инструкциям.
0Уровень отсутствия компетенции. Принципиальное отличие: невозможность действовать даже в процедурных рамках.

При использовании данного уровня проявления в профессиограмме или процедуре отбора наличие компетенции считается вредным для успешной профессиональной деятельности.

Ученый-исследователь

Ученый-практик, занимающийся в том числе экспериментами с своей области.

Компетенции этой профессиограммы

526. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям (3)
531. способен использовать фундаментальные законы физики в объеме достаточном для самостоятельного комбинирования и синтеза реальных идей, творческого самовыражения (3)
532. способен применять экспериментальные, теоретические и компьютерные методы исследований в профессиональной области (3)
534. способен самостоятельно выполнять экспериментальные или теоретические исследования для решения научных и производственных задач с использованием современной техники и методов расчета и исследования (3)
537. готов применять методы оптимизации, анализа вариантов, поиска решения многокритериальных задач, учета неопределенностей при проектировании (3)
542. готов решать инженерно физические и экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ (3)
599. Выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы к их реализации. (3)
491. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи (2)
522. Умение выстраивать эффективное самообразование (2)
530. Умение доводить работу до результата (2)
535. способен оценивать риск и определять меры безопасности для новых установок и технологий, составлять и анализировать сценарии потенциально возможных аварий, разрабатывать методы уменьшения риска их возникновения (2)
538. способен использовать изобретательских методов, таких как синтез методов, технологий внутри отрасли и в рамках разных отраслей, работа с противоречиями. (2)


Сообщить об ошибке

Над проектом работает Образовательное бюро «Солинг»!.
Email для связи: support@metatest.ru